مقوای سفید بزرگی تهیه کنید. هر یک از کودکان به ترتیب در #تصویر_نصفه ای که شما کشیده اید چیزی اضافه کنند تا #نقاشی تکمیل شود.

چند #شی ساده را روی زمین بگذارید. بهتر است وسایل و اشیایی باشند که کودک در طول روز بیشتر با آن ها سر و کار دارد، مانند #توپ، #مداد، #لیوان، #عروسک، #میوه ها و ... از کودک بخواهید خوب و با دقت آن ها را ببیند و هر کدام را که دوست دارد #نقاشی کند.

تصویری از #حیوانات مختلف را از #روزنامه و یا #مجله ببرید. با طرح سوالاتی راجع به این حیوانات کودکان را مجبور به فکر کردن و متوجه جزئیات کنید. از کودکان بپرسید آیا می‌توان #حیوان جدیدی درست کرد؟ مثلا سر #گربه را به بدن #مار بچسبانیم؟ #نقاشی این حیوانات جدید را با کمک هم‌ بکشید‌.

. #آینه ای بیاورید. به دست هر کودک بدهید تا خود را در آن با دقت ( با جزییات ) ببیند. حالا بخواهید خودشان را با جزییاتی شبیه بکشند. ( مانند #گلسر، #رنگ_لباس، #مو ها، #رنگ_چشم، و ...)

. عواملی که از #پیشرفت کودک جلوگیری می کند:   - استفاده از #مدل یا #الگو. - کپی کردن از روی یک #نقاشی دیگر. - دادن موضوع هایی که کودک #تجربه یا تصوری درباره آن ندارد؛ موضوعی مانند #جنگ یا #عدالت. - ایراد گرفتن پی در پی به نقاشی کودک و یا مسخره کردن کار او. - #آزادی ندادن به کودک در نقاشی کشیدن. - #اصرار یا #تشویق اضافی که #انگیزه درونی او را کم کرده و به مخالفت بکشاند.

از کودکان بخواهید #خطوط و #اشکال بی‌معنی را معنی‌دار کنند. مانند تصویر بالا #نقاشی