به این ۳ دلیل مهدکودک برای بچه ها ضروریه❗❗❗ . شاید سوال شما هم باشه👇🏻 برای چی فرزندم رو مهد کودک بفرستم؟ مگه ضرورتی اره؟🤔 . ۱ دقیقه با ما همراه باشید و ۳ دلیل مهم و اساسی رو از زبان معاون آموزشی و مربی حسینیه کودک شهید چمران بشنوید😊⬆️ . 🔴ارتباط با همسالان 🔴رشد مهارت های ارتباطی و تعاملی 🔴استقلال کودک . ✅راستی خبر خوووب! ثبت نام حسینیه کودک شهیدچمران هم برای بچه های ۳،۴،۵ ساله ی شما شروع شده🤗 . برای ثبت نام فقط کافیه دایرکت بدید یا به استوری ها سربزنید😎 . 🌹این پست روذخیره کنید و برای مامان و باباهایی که می‌شناسید بفرستید🙃 . #مهد_کودک #مهد_مجازی #حسینیه_کودک_شهید_چمران #استقلال_کودک#ارتباط_با_همسالان #چمران_فقط_یک_مدرسه_نیست

روزگاری که خیلی راحت می‌توانستیم بچه‌ها را به نزدیکترین مدرسه به محل زندگی‌مان بفرستیم، گذشته!‌‌ ‌ ‌‌حالا با اینکه مدارس و رویکردهای آموزشی تنوع خیلی زیادی دارند اما در عمل می‌بینیم که خانواده‌ها برای انتخاب مدرسه مشغولیت‌های ذهنی بسیار زیادی پیدا کرده‌اند و انتخاب مدرسه خیلی سخت‌تر از قبل شده. ‌‌ ‌‌ ‌چند نکته را که باتوجه‌به دیدگاه خانواده‌ها برای انتخاب مدرسه نوشته‌ایم، دنبال کنید.‌ ‌‌ ‌🔻‌نگفته پیداست که حضور معلم، مدیر و معاون در شکل‌گیری سرنوشت و زندگی آینده‌ی دانش‌آموزان همیشه تاثیر بسیار زیادی داشته است. خوب است به این نکته توجه کافی داشته باشیم و شناختی هرچند محدود از کارکنان مدرسه داشته باشیم. ‌ ‌ ‌ 🔻مدل‌های آموزشی مدارس:‌ ‌خوب است قبل از انتخاب مدرسه با این مدل‌ها آشنا شویم و تصمیم بگیریم که می‌خواهیم کدام یک را انتخاب کنیم و بر اساس آن مدرسه خود را گزینش کنیم.‌ ‌ ‌🔻نقش خانواده‌ها: ‌ ‌شاید در نگاه اول به چشم‌مان نیاید که خانواده‌ها چقدر می‌توانند در بهبود روند مدرسه موثر باشند. تقریباً مدرسه‌هایی که خانواده‌ها نقش زیادی در آن ندارند، دچار یکنواختی و روزمرگی‌های اجرایی و تدریس خواهند شد و این موضوع کیفیت کار آن‌ها را به‌شدت پایین می‌آورد.‌ ‌ ‌🔻تناسب تعداد دانش‌آموزان در کلاس و فضای فیزیکی و امکانات:‌ ‌اگر برای تعداد زیاد دانش‌آموزان در یک کلاس تمهید خاصی اندیشیده نشود، مثلاً حضور یک کمک مربی، قطعا کیفیت کار آموزش پایین می‌آید؛ چون معمولاً در کلاس‌های شلوغ، دانش‌آموزانی که ساکت‌تر هستند و ابراز کمتری دارند کمتر به آن‌ها بها داده می‌شود و در شلوغی جمعیت کلاس به آن‌ها توجه کمتری می‌شود.‌ ‌🔻شاید شما هم طرفدار این نظریه باشید که هرچه سن معلم‌ها بالاتر باشد آن‌ها باتجربه‌تر هستند، اما نکته مهم این است که میانگین سنی معلم‌ها در نوع فعالیت‌هایشان مهم و اثرگذار است؛ البته در این موضوع، ارزش و تجربه معلمان سنین بالا را هم نادیده نباید گرفت.‌ ‌ ‌🔻دور بودن یا نزدیک بودن مدرسه:‌ ‌ معمولا مسیرهای بسیار دور، زمان زیادی را از دانش‌آموز می‌گیرد و ممکن است باعث دلسردی و کم‌شدن انگیزه‌ی دانش‌آموز می‌شود.‌ ‌ ‌خوب است همه‌ی ما گزینه‌های اولویت‌دارمان را برای انتخاب مدرسه لیست کنیم و برمبنای آن فرایند انتخاب مدرسه را برای خودمان راحت‌تر کنیم.‌

مدال خادمی بر گردن پسرهای چمرانی!🎖️ . . . پسرهای چمرانی بین برنامه های پایگاه تابستانی برای محرم نمایشگاه جذابی برپا کردن و با پایه های مختلف هم تقسیم کار کردن هم در کنار هم یک هفته متفاوت رو سپری کردند😌😇 . .

"آشپزی آنلاین پیش دبستانی ها" . دخترهای پیش دبستانی مهد تعاملی هرجلسه قبل از کاردستی و بازی، سر کلاس آنلاین یه چیزی به هم یاد میدن و باهم دیگه درست میکنند. اینجوری هم یه صبحانه و میان وعده خوشمزه دارن، هم کلی اعتماد به نفس پیدا میکنند که خودشون آشپزی کردن و هم خانواده مهمون دستپخت لذیذ دخترهاشون میشن🤗👆🏻 . ⭕شما چقدر تو خونه اجازه میدید بچه ها آشپزی رو تجربه کنند؟؟ حتی اگه اطرافشون رو کثیف کنن و به هم بریزن، این فرصت رو بهشون میدین؟؟؟🤔 . #مهدکودک #مهد_تعاملی#مهد_مجازی #آشپزی_مجازی #کلاس_آنلاین #پیش_دبستانی_ها #دختران_چمرانی

#ورق_بزنید . #تابستانی_برای_مرد_هزار_چهره 📝قسمت سوم . تابستان دوم/ از فیل اسباب‌بازی تا تابلوی دیواری . پسرعمه‌ام اره‌مویی و تخته سه‌لا گرفته بود، وسایل مختلف درست می‌کرد و بین اقوام و دوستان می‌فروخت. من و برادرم هم دیدیم عجب اتفاق جالبی است، هم کار می‌کنیم و پول درمی‌آوریم، هم می‌توانیم با چوب همه‌چیزهای خفنی را که دوست داریم تولید کنیم. روزهای اول وسایل خیلی ساده درست کردیم. طرحش را هم از پسرعمه‌ام گرفته بودیم. یک فیل ساده و یک اردک. هرکدام سه یا چهار قطعه داشتند و سرهم می‌شدند. بعد از اتمام ساخت، آن‌ها را فروختیم. مدتی که گذشت یک کتاب پیدا کردیم پر از الگو، البته مقوایی بود، ولی همه الگوها را می‌شد با تخته سه‌لا اجرا کرد. یادم است پیچیده‌ترین پروژه‌ای که انجام دادیم اسکلت یک دایناسور گیاهخوار بود که نزدیک به 100قطعه داشت. بعد از تمام شدن، دایناسور را به آزمایشگاه مدرسه‌مان فروختیم. البته یادم نیست پولش را دادند یا نه! من می‌ساختم و داداشم بازاریاب بود. بعد از مدتی دیدیم کسانی که از ما خرید می‌کنند، محدود به فامیل و همسایه‌ها هستند و آن‌هم به خاطر این است که دل ما نشکند. واقعیت این بود که همسایه‌ها و فامیل، به اسکلت دایناسور یا اردک نیاز نداشتند، پس رفتیم سراغ تولید وسایل کاربردی. زیر قابلمه‌ای، زیر استکانی و .... ساختیم که بازار نسبتاً خوبی داشت. روی چوب‌ها را روغن جلا می‌زدیم که هم زیباتر شوند و هم خراب نشوند. آخرین پروژه‌های آن تابستانمان هم تابلوی آیات، احادیث و اسامی الهی و ائمه بود. از کتاب‌های معماری پدرم، الگوی کتیبه‌ها، گِره‌ها و اسلیمی‌ها را کپی کردیم، روی چوب چسباندیم و اره کردیم. یک تابلوی مزین به اسم محمد رسول‌الله صلی‌الله علیه و آله را آن موقع ( 20سال پیش) 5000تومان به یکی از همسایه‌هایمان فروختم. 5000 تومان خیلی پول بود برای ما! ساخت این تابلو نزدیک به یک ماه زمان برد. چون تابلواش 50تا حفره داشت که باید سر هرکدام، اره را باز می‌کردم و می‌بستم. یک‌بار پدرم ما را به کارگاه چوب حرم حضرت عبدالعظیم حسنی علیه‌السلام برد. فوق‌العاده بود. درهای حرم را درست می‌کردند. بوی چوب گردو و عناب حس خوبی به آدم می‌داد. ابزارهایی که داشتند و کارهایی که انجام می‌دادند، خیلی پیچیده و عظیم بود. از آن روز یکی از رؤیاهایم این شد که یک روز بتوانم درِ یکی از حرم‌ها را درست کنم. جایی که زائرها آن را می‌بوسند. . ادامه مطلب در کامنت اول👇 #تابستانه #اوقات_فراغت #کار_مفید #سرگرم_کردن_بچه_ها #نجاری

‌ ‌ ‌🔸با شروع روزهای قرنطینه، آموزش‌های مجازی ما هم شروع شد. ‌ ‌ ‌📝 ‌مربیان فعال و خلاق چمرانی برای هر پایه‌ای کانال آموزشی متفاوتی را ایجاد کردند که برای دانش‌آموزان برنامه‌های روزانه‌ی مشخصی دارد. ورزش صبحگاهی، قرائت قرآن، آموزش دروس جدید، مرور درس‌ها و ارائه‌ی تکالیف درسی، بخشی از برنامه‌های روزانه‌ی این‌ کانال‌ها هستند. ‌ ‌ ‌ 📱 این‌ امکان برای همه همراهان ما در فضای مجازی به‌وجود آمده تا با آموزش‌های ما آشنا شوند و از این آموزش‌ها استفاده کنند.‌ ‌ ‌ 👈 برای پیوستن به هرکدام از این کانال‌ها در پیامرسان بله به ما ‌پیام دهید یا استوری را دنبال کنید. #چمرانی_ها #آموزش_مجازی #حسینیه_کودک_شهید_چمران #کانال_آموزشی