‌ ‌قالب‌های ذهنی همان چارچوب‌ها و اصولی هستند که در ما شکل گرفته‌اند و مدل زندگی و رفتار ما درون آن‌ها تعریف می‌شود.‌ ‌این چارچوب‌ها از دوران کودکی و به‌مرور در خلال تربیت در ما ایجاد می‌شود. مثلا مادر من به تمیزی حساس است و من در گذر زمان قالب‌هایی پیدا میکنم از این جنس که خانه باید هر روز جارو شود، همیشه سینک خالی بماند و... .‌ ‌حالا که بچه‌دار شده‌ام می‌بینم چرا وقت نمی‌کنم با فرزندم بازی کنم چون بیشتر زمان من بابت کارهایی می‌رود که در ذهنم هست روزانه انجام بدهم.‌ ‌یا اینکه به پاگذاشتن روی بالش حساسیم و اجازه نمی‌دهیم فرزندمان روی بالش‌ها راه برود و هزاران مثال ریز که هرکدام مانعی بر سر راه تربیت فرزندمان می‌شوند.‌ ‌ ‌خوب است بعد از فرزنددارشدن قالب‌های ذهنی‌مان را برای خودمان لیست کنیم و سعی کنیم قالب‌های آسیب‌زننده را تغییر بدهیم.‌ ‌ ‌قالب‌های آسیب‌زننده کدام است؟ آنهایی که مانع انعطاف ما می‌شوند. همان‌هایی که باید با خودم کلنجار بروم یکی یکی آن‌ها را تغییر بدهم و با زندگی امروزم تطبیق بدهم. ‌ ‌ ‌شناختن قالب‌ها، یادداشت کردن‌شان و برنامه‌ریزی آهسته برای برطرف‌کردن یکی یکی آنها، قطعا بزرگترین کمک ما به خودمان است.‌ ‌ ‌وقتی تحت هر شرایطی نتوانستیم رفتار خودمان را عوض کنیم، خوب است تلنگری به خودمان بزنیم که این قالب ذهنی، کجای راه ما را سد کرده و چقدر دارد به زندگی من آسیب می‌زند. ‌ ‌ ‌ #چمرانی_ها #تربیت_فرزند #نکته_تربیتی #والدگری

✏ هر چیزی اگر در سن خودش اتفاق بیفتد، بیشترین تاثیر را دارد. پس اصرار به آموزش های زیاد و فرستادن بچه ها به کلاس های مختلف، آن هم در سال های اولیه کودکی، می تواند نتیجه عکس داشته باشد. ‌ پسرهای کلاس چهارم، نویسندگی را تمرین می کنند تا در آن به مهارت برسند. بعضی‌ها کتابشان را چاپ کرده‌اند؛ بعضی‌ها چرک‌نویسشان را پاک‌نویس می‌کنند؛ بعضی براساس طرحشان چرک‌نویس داستان را می‌نویسند‌؛ بعضی هم‌چنان مشغول طراحی داستانشان هستند. پسرها در نویسندگی، هم باید به طراحی داستان‌شان توجه کنند، هم به فایده‌ای که برای جامعه دارد. به همین دلیل، یکی از پسرها که کتابش را چاپ کرده، داستانش را به چندین نفر معرفی کرده، تا آن‌ها بفهمند داستان او چه‌فایده‌هایی برایشان دارد و کجا می‌توانند از آن استفاده کنند. پسرها یک مهمان ویژه داشتند؛ یک عموی نویسنده‌ که تک‌تک با بچه‌ها صحبت کرد و از روند کارشان و این‌که الآن کجا هستند، پرسید. سپس با توجه به وضعیت هرکس، او را راه‌نمایی‌ کرد. مربی: علی حاجی اکبری ‌ #کلاس_چهارمی_ها #طرح_درس #نویسندگی_کودکان #چمرانی_ها #مهارت_آموزی #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران

. خیاط باشی یا ریاضی دان هنرمند؟🤗 . با خیاطی میشه مباحثی مثل قرینه، شمارش و اندازه گیری رو یاد گرفت و مرور کرد. خیاطی به تمرکز زیادی نیاز داره، اگه دخترها موقع خیاطی اشتباه کنن بارها و بارها تلاش میکنن، همین باعث میشه انعطاف پذیری شون زیاد بشه. . وقتی خروجی کارهاشون رو میبینن، میتونن ازشون استفاده کنن، این خیلی براشون ارزشمنده و اعتماد به نفسشون رو حسابی بالامیبره،حس زیبایی شناسی و روحیه ی دخترهارو هم تقویت میکنه. . پروژه های خیاطی چمرانی ها براساس دوتا مورد تنظیم میشن: نیازخود بچه ها و نیاز کلاس. . دخترهای چمرانی درست کردن انواع کش، گل سر،سرمدادی، دستبند، جامدادی، کیف، عروسک، گل سینه، خونه ی پاکت ها و ...رو تجربه کردن و حتی تو مناسبت های مهمی مثل دهه ی فجر، اربعین، روز مادر و ...با هنرخودشون هدیه های قشنگی درست کردن. . یکی از چیزهایی که کلی انگیزه ی بچه هارو تقویت میکرد نماچه های چمرانی بود که بچه ها سازه هاشون رو به نمایش و فروش میذاشتن.تازه دخترها، از خانواده ها و خاله هاهم سفارش کار میگرفتن😊 . به نکته ی مهم اینکه چمرانی ها بعد انجام هرپروژه اون رو وارد دفتر پروژه میکنن تا هروقت دلشون خواست دوباره برگردن و از روی مراحل کار، هنر و تجربه شون رو دوباره و بهتر درست کنن:) . #پروژه_درسی #پروژه_خیاطی#خیاطی #چمرانی_ها #دختران_چمرانی #هنر #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران #ریاضی#آموزش_غیر_مستقیم

👨‍👩‍👧‍👧 چی بهتر از یک جمعه ی تابستانی و رنگ بازی و آب بازی خانوادگی؟ ‌ محفل های خانوادگی چمرانی ها دوباره شروع شد. امروز نوبت چهارساله و پنج ساله های حسینیه کودک بود که همراه مامان ها و باباهاشون دور هم جمع بشیم. بعد از کمی صحبت و گفتگو، دعای عهد خوندیم و صبحانه خوردیم. بعد نوبت رنگ بازی رسید. کاغذ های رولی پهن شد و نقاشی های انگشتی شروع شد. بچه ها بعد از رنگ بازی به بهانه ی شستن دست ها، آب بازی هم کردند. در آخر هم محفل با کمی گشت زدن در پارک و غذا دادن به مرغابی ها به پایان رسید. ‌ شما آخر هفته همراه بچه ها چه کارهایی کردین؟ ‌ #محفل_خانوادگی #آخر_هفته #تعطیلات #کودک #پارک #چمرانی_ها #حسینیه_کودک_شهید_چمران #چهار_ساله_ها #پنج_ساله_ها #مجتمع_آموزشى_شهيد_چمران

🎉 💡 پیشنهاد شماره شش برای بزرگتر ها ‌ ✅ * خدا رو شکر که جشن های غدیر، خصوصا برای بچه ها، شروع شده* 👇 ‌ 🎊خوبه که در کنار بزرگتر ها، برای بچه ها هم جشن داشته باشیم ‌ 👩‍👧‍👦می تونیم اول جشن رو با بازی های دسته جمعی مثل عمو زنجیر باف شروع کنیم. ‌ 🎂می تونیم یه فعالیت هیجان انگیز مثل آشپزی و پخت کیک برای بچه ها داشته باشیم. ‌ 📖 می تونیم برای بچه ها قصه بگیم و نمایش اجرا کنیم. البته با ادبیات خودشون!! ‌ ✨قبول باشه ازتون✨ ‌ #جشن_بزرگ #عید_امیر #برکه_رنگین_کمونی #عید_غدیر #من_کنت_مولاه_فهذا_علی_مولاه #عید_ولایت #کودک #شیعه #عید_شیعیان

از این ۵ نکته غافل نشید❗❗❗ . در پست قبل بخشی از لایو مفصل طرح نویسی سرکارخانم هاشمی؛ معاون آموزشی ادبستان دخترانه شهید چمران رو قرار دادیم! ( کامل ویدئو رو میتونید در آپارات ما ببینید!) اما حالا قراره تو این پست ۵ تا از نکات کلیدی صحبت هاشون رو براتون بگیم🤗 . خودتون ورق بزنید و بخونید⬆️ . 🔴شاید شما معلم باشید، شاید هم معاون آموزشی، شاید هم هیچ کدوم نباشید اما این پست رو ذخیره کنید و برای دوستان فرهنگی تون بفرستید چون ممکنه خیلی به کارشون بیاد😊 . #طرح_درس #طرح_درس_نویسی #طرح_درس_مجازی #آموزش #معلم #معاون_آموزشی #درس #چمران_فقط_یک_مدرسه_نیست