دست کودك را روی کاغذ قرار دهید. دور تا دورش را خط بکشید. از کودك بپرسید #شکل_دست شبیه چیست؟ آن را کامل کند و نشان دهد. حالا از او بخواهید دستش را روی صفحه بگذارد و با دست دیگرش بکشد و بعد #نقاشی کند.

روی کاغذ یا مقوا چند قطره #آبرنگ بچکانید. قطره‌های #رنگ را از جهت‌های مختلف فوت کنید. شکل‌های مختلفی درست می‌شود. به کمك کودکان نقش‌های مختلفی از این رنگ‌های سرگردان پیدا کنید. حالا از کودك بخواهید به تنهایی این کار را انجام دهد.

به هر يک از کودکان یک #شی_تخت بدهید که نقشی #برجسته داشته باشد. مانند #تور_سیمی تکه #پارچه‌ های با نقش‌های یک شی تخت برجسته، #سکه، #برگ درخت، #رومیزی پلاستیکی و ... . به کودکان بگویید #کاغذ را بر روی آن گذشته و با پهنای #مداد یا #پاستل به آرامی‌ روی آن بکشند، نقش شی بر روی کاغذ می‌افتد. کودکان از #تصویر به‌دست آمده لذت می‌برند. #نقاشی

کودک توسط #شمع #سفید رنگی روی کاغذ سفید #نقاشی یا طرحی بکشد. نقاشی قابل رویت نیست. بعد از اتمام نقاشی روی آن را با #آبرنگ، رنگ آمیزی کند. (کل صفحه را رنگ بزند) صبر کنید تا خشک شود. حالا #نقاشی_شمعی را می توان دید.

. با توجه به #عناصر رسم شده در یک سوم پایین نقاشي مي توان به احساس كودك در #گذشته اش پي برد. با توجه به عناصر رسم شده در يك سوم وسط نقاشي به احساس كودك در #زمان_حال مي توان پي برد. عناصر رسم شده در یک سوم بالاي نقاشي نشانه احساس كودك به #آينده خود است. #تفسیر_نقاشی_کودک

. برگه ی بزرگی از #کاغذ را روی زمین پهن کنید (یا چند برگه را به هم بچسبانید) بگذارید کودک رویش دراز بکشد. دور تا دور آن را با #ماژیک خط بکشید. حالا از کودک بخواهید با لوازم #تزئینات و رنگی که در اختیار دارد، آن را تزئین کند و تکمیل نماید. لوازمی مانند: #پاستل، #روبان، #کاموا، #دکمه، #پارچه و ... .