. به نام خدا ماهیت فلسفه و تفکر فلسفی، پرسیدن و بحث کردن است. با بحث و پرسش است که نظرات و ایده ها بیان میشود و فکر وخلاقیت رشد می کند. . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه#

. به نام خدا متیو لیپمن فیلسوف آمریکایی و بنیان گذار فلسفه برای کودک، زمانیکه در دانشگاه مشغول تدریس بود، متوجه شد که دانشجویانش فاقد قدرت استدلال و قضاوت هستند. او به این نتیجه رسید که برای تقویت قدرت تفکرِ این دانشجویان دیگر بسیار دیر شده است و قدرت استدلال باید از همان کودکی تقویت شود. . #فبک#p4c#فلسفه_اخلاق#فلسفیدن#فلسفه_برای_کودک#گفتگوی_خوب#گفتگو_با_کودک#گفتگوی_فلسفی#متیو_لیپمن

. به نام خدا در کندوکاوهای اخلاقی کودک متوجه میشود که نمی توان همه ی مفاهیمی را که حتی ارزشمند محسوب میشوند، به نحو غیر انتقادی پذیرفت. به عنوان مثال رشد یک مفهوم مهم و ارزشمند برای بسیاری از اهداف است. رشد به معنای یک نوع از افزایش رو به پیشرفت است. مثلا رشد انسان به معنای بلوغ و بالندگی و عمیق تر شدن فهم اوست. اما ممکن است کودکی بیان کند که رشد در امور منفی نیز وجود دارد. مثلا رشد جرم و جنایت یا رشد شاخص آلودگی هوا. اما با گفتگو با کودک و شرکت در کندوکاو و مطرح کردن پرسش هایی، به او کمک می کنیم تا بتواند تفاوت میان (پیشرفت) و (افزایشِ صِرف) را تمییز دهد. مثلا پرسش هایی از این قبیل را می توان در طی گفتگو با کودک، مطرح کرد: ✔ آیا هر تغییری، به معنای رشد است؟ ✔ به جای کدام کلمات ، می توان واژه ی رشد  و کدام یک تغییر را جایگزین کرد؟ 🔸امروز آب و هوا نسبت به دیروز،  ....... داشته است. 🔸گلوله برفی از بالای کوه به پایین می آمد و هرچه پیش میرفت، ....... می کرد. ✔ آیا هرچیزی بزرگتر است، حتما بهتر است؟ ✔ آیا خانه بزرگتر و پول بیشتر حتما بهتر است؟در چه صورت می تواند بدتر باشد؟ . برای این گفتگوهای فلسفی اخلاقی، سن کودک خود را درنظر بگیرید. . #فبک#فلسفه_برای_کودک#فلسفیدن#p4c#فلسفه_اخلاق

. به نام خدا همیشه گفته ایم که گفتگو از ابزار مهم ما برای تقویت مهارت تفکر در بچه ها است. این گفتگو می تواند با خواندن یک کتاب داستان یا دیدن یک انیمیشن و یا پس از یک چالشی که برای کودک اتفاق افتاده و یا حتی در حین مکالمات روزمره ی کودک، انجام شود. در این پست مثالی زده شده که چطور با استفاده از مکالمات روزمره ی کودک، می توانیم گفتگوی فلسفی داشته باشیم. . #فبک#فلسفه_برای_کوک#p4c#گفتگوی_فلسفی#کودک_فلسفی#کودک_خلاق#کودک_متفکر#تربیت_کودک_متفکر#تربیت_فرزند

. به نام خدا . در فرهنگی که افراد برای پاسخ های طوطی وار، پاداش دریافت می کنند، پرسشگری تحمّل نمیشود. در این نظام های تربیتی، پرسشگری کودکان، کنجکاوی بیهوده ای تلقی می شود که باید جای خود را به رفتارهای مناسب و تاییدشده بدهد. رفتارهایی که معیار درستی آن ها الگوهای ذهنی والدین و معلمان است. در این رویکرد، برای هر پرسشی، پاسخی مشخص و قطعی ارائه می دهیم و بدین ترتیب ذهن کودکان را در چهارچوب هایی از پیش تعیین شده محصور می کنیم.  با این کار جسارت پرسشگری را از کودکان می گیریم و تقلید و دنباله روی را جایگزین می کنیم و به جای تربیت متفکران اصیل و خلاق، آن ها را به افراد دنباله رو و قالبی تبدیل می کنیم. اما در رویکردی دیگر که پرسش محور است، صرف داشتن اطلاعات و معلومات مهمترین ملاک تربیت یافتگی نیست، بلکه استقلال فکری کودک و پرسش هایی است که مطرح می کند. . #فبک#تربیت_فرزند#آموزش_و_پرورش#تربیت_کودک_متفکر

به نام خدا قصه گویی برای کودکان باعث افزایش سطح هوش اجتماعی آنها می شود و نقشی اساسی در شکل دهی به شخصیت انها دارد. یکی از موثرترین روشهای آموزش استفاده از خلاقیت کودک برای داستان سازیست. در این پست تصاویر داستانی برای شما قرار داده شده که علاوه بر تقویت خلاقیت کودک فرصت گفتگوی بیشتر با کودک را فراهم می کند. #کودک_خلاق #قصه_پردازی #کودک_فیلسوف #فلسفه_ورزی #p4c