. رویارویی پسرهای پیش دبستانی با نگهبان قلعه...😳👆 . پسرهای پیش دبستانی شهید چمران، یه شهر رنگین کمونی قشنگ دارن🌈 اما سرو کله ی یه مرد سیاهپوش پیدا شده که میخواد، شهرشون رو سیاه سفید کنه...😱 . چه جوری؟؟؟ 🤯 . اون یه گودال درست کرده که اگه همه رنگ های رنگین کمون رو توش بریزه میتونه شهر رو خاکستری کنه برای همین هربار یه حیوان که رنگ خاصی داره رو میگیره و زندانی میکنه اما پسرهای پیش دبستانی ماموریت دارن هردفعه با یه ماجرای رنگی و کشف نشانه های مختلف، شهر قشنگ و حیوان ها رو نجات بدن😎 . قبل از هرچیزی لازمه که پسرها، یه دفتر کارگاهی داشته باشن و نشانه هارو یادداشت کنن اما بعد...🕵‍♂️ . برای ورود به قلعه و نجات اون حیوان خاص باید تغییر چهره بدن و خودشون رو مثل نگهبان های قلعه کنند🤠 بقیه ش رو خودتون ببینید...😉👆 . شاید بگید این قصه ها به چه دردی میخوره؟ 🤔👇 بچه ها در خلال این ماجراها، علاوه بر فعالیت های مختلف و کاردستی، آشنایی بیشتر با رنگ ها و حیوانات، هیجان زیادی رو تو کلاس تجربه میکنند و از طرفی روحیه ی کاوشگری شون حسابی تقویت میشه، تازه ذهنشون هم برای کشف اتفاقات جالب و جدید خلاق و آماده تر میشه...🤗 . پ.ن: آقای سید علی ساداتی فر در حال حاضر معلم پیش دبستانی ادبستان پسرانه ی شهید چمران هستند. ایشون کارشناسی علوم تربیتی و تجربه ی دوسال فعالیت در چمران رو دارند. همچنین سه الی چهار سال هست که در یک مجموعه ی سرگرمی آموزی مشغول هستند و به طراحی بازی های آموزشی و بازی های رومیزی و ... میپردازند. #فعالیت #ایده_بازی #پیش_دبستانی #پیش_دبستانی_پسرانه #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران#پسران_چمرانی #معلم_های_چمرانی #پیش_دبستانی_ها

. آموزش پروژه محور یا آموزش مستقیم؟🤔 . بیشتر برنامه های آموزشی چمرانی، غیر مستقیمه. . یعنی ما مطالب دروس مختلف رو تو قالب پروژه با بچه ها کار می کنیم. تو پروژه ها بچه ها با فارسی، علوم، ریاضی، مهارت های زندگی و ... آشنا می شن. . یکی از این پروژه ها، پروژه ی نویسندگی هست که مربوط به درس فارسی میشه و به تقویت مهارت های خوندن و نوشتن کمک میکنه. حتی استعداد های دختر ها تو نویسندگی رو هم شکوفا میکنه. . این پروژه متناسب با سن بچه ها و مناسبت های مختلف مثل محرم، جشن انقلاب و ... انواع متفاوتی داره. . مثلا دخترها تو پروژه های نویسندگی؛ دفتر خاطرات درست کردن. به خاله ها، مامان و اشخاص مختلف نامه نوشتن، دفترچه ی "دوردنیا با چمران" رو ساختن و گزارش اردوهاشون رو یادداشت کردن، کتاب نوشتند و کلی کار دیگه. . حتی کلاس سومی ها هم چندتا مجله درست کردند. . به نظر شما کدوم موثر تره؟‌ آموزش پروژه محور یا مستقیم؟ کامنت کنید. . #نویسندگی#پروژه#آموزش_غیر_مستقیم #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران #چمرانی_ها #دختران_چمرانی #درس_فارسی

🔑 حل مساله ، مهارتی است که در جای جای زندگی به آن نیازمندیم. اما چگونه می توان این مهارت را در کودکان پرورش داد؟ یکی از اهداف ادبستان، آموزش روش‌های علم‌آموزی است. یکی از مهم‌ترین و موثّرترین روش‌های علم‌آموزی، نوشتن درباره‌ی موضوع مورد مطالعه است؛ همچنین مشاهده‌کردن و ثبت‌کردن مشاهدات. کلاس چهارمی ها در کتاب همه چیز، که خودشان آن را درست کرده اند؛ به ثبت مهم ترین مسائل شان می پردازند. یکی از فصل‌های کتاب همه چیز، حکمت حل مسئله نام دارد. در این فصل: ۱. مسایلی را که با آن‌ها درگیر هستیم، می‌نویسیم. ۲. سعی می‌کنیم با انجام آزمایش و تجربه‌کردن، مطالعه، مصاحبه و... اطلاعاتی جمع کنیم، که در حل آن مسئله کمکمان کنند. این اطلاعات و روش به‌دست‌آوردنشان را هم در کتاب همه چیز می‌نویسیم. ۳. در پایان، اطلاعات جمع‌شده را کنار هم می‌گذاریم و به‌کمک تفکر، راه‌حل‌ (های) مسئله را می‌یابیم و می‌نویسیم. مساله‌ی این هفته کلاس چهارمی ها، حل‌کردن مسئله‌ی آلودگی هوا بود. مربی: علی حاجی اکبری #کلاس_چهارمی_ها #مهارت_حل_مسئله #مهارت #تربیت #کودک #طرح_درس #پرورش_مهارتهای_کودک #چمرانی_ها #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران #مجتمع_آموزشی_شهید_چمران

اگه انسان نبودی چی میشد؟🤯 . خیلی وقت ها نعمت هایی داریم که به چشم مون نمیاد و حتی اون هارو نعمت نمیدونیم اما ماه رمضون فرصت خوبیه کنار بچه ها، با تخیل و داستان های جالب، درباره شون فکر کنیم...🙃 . مثلا فکر کنیم اگه ما آدم نبودیم چی میشد...؟ اونوقت تازه میفهمیم خدا چه مهربونی بزرگی بهمون کرده که انسان آفریده شدیم:) . اونوقت متوجه میشیم کوچک ترین چیزهایی که لحظه لحظه با داشتنشون نفس میکشیم، بزرگ ترین هدیه هایی هستن که میتونیم از طرف بهترین خالق عالم دریافت کنیم....😍🙏 . ⭕این پست رو سیو کنید! راستی همین الان برامون بنویسید چه نعمت هایی هست که حواسمون بهشون نیست؟؟؟🤔 . #نعمت #خدای_رحمان#خدای_مهربان #مهربانی #انسان #چمرانی_ها #دعاهای_کودکانه #شکرگزاری

⏱ ⏱ حتما شماهم موافقین که کلاس های مجازی خسته کننده است. خب چیکار میشه کرد؟ یه راه حل اینه که بعد از کمی درس و آموزش یکم بازی کنین. پسرهای کلاس دومی یه بازی انجام دادن اونم از نوع تمرکزی! ‌ شما هم میتونید این بازی رو هم تو خونه هم تو کلاس هاتون انجام بدین. ‌ پست رو سیو کنید که حتما یه روز به کارتون میاد😊 ‌ شما چه بازی های تمرکزی برای کلاس های مجازی پیشنهاد می کنید؟ ‌ #کلاس_مجازی #بازی_تمرکزی #بازی_هدفمند #بازی_فکری #ایده_بازی #ایده_فعالیت #دبستان_پسرانه #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران

🧱 معمولا هفت سال دوم برای والدین، جذاب تر است. زیرا بچه ها راحت تر قوانین شان را می پذیرند. اما به این شرط که هفت سال با این روش پیش نرفته باشند. در این سن بچّه‌ها بسیار چارچوب‌پذیرند. این سن، سنّ قالب و چارچوب است. ‌ حدود یک سال تحصیلی است که بازی هفت‌سنگ را انجام می‌دهیم. از سال تحصیلی قبل تا الآن. امّا اخیراً تغییری در نحوه‌ی بازی‌کردنمان ایجاد شده. دقیقاً از کِی؟ از وقتی یکی از عموها روشی را به ما نشان داد. آن عمو گفت: ما وقتی هفت‌سنگ بازی می‌کردیم، دستمان یا توپ را زیر پیراهنمان می‌گرفتیم. این کار باعث می‌شد بازی‌کنان حریف دچار اشتباه شوند و تشخیص ندهند توپ دست چه‌کسی است. وقتی گیج شدند، در موقعیتی مناسب کار را تمام می‌کردیم. از وقتی آن عمو این قلق را یاد داد، بیش‌تر تیم‌ها در دستی که پشت هفت سنگ می‌ایستند، آن را اجرا می‌کنند. جالب است! این ویژگی بارز و اصلیِ این سن است. اگر شما روش نشان دهید، فرزندانمان عیناً آن را اجرا می‌کنند. ‌ یکی از روش‌های امرکردن و فرمان‌دادن همین است، که به‌جای دستوردادن، یا عتاب راه و روش انجام آن کار را بیان کنید؛ مثلاً من سفره را این‌گونه جمع می‌کنم؛ من... . کافی است شما هم تمرین کنید؛ امروز چه جملات دستوری به فرزندتان گفتید؟ چگونه می توان مدل گفتن را تغییر داد؟ ‌ مربی: علی حاجی اکبری ‌ #کلاس_چهارمی_ها #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران #آداب_دانی #قانون_پذیری #هفت_سال_دوم #مدرسه #ادبستان #قانون #چمرانی_ها #مجتمع_آموزشی_شهید_چمران