با حروف الفبا چی بکشیم؟؟؟🤩🤔 . یکی از کارهای جالبی که از دوران مدرسه خیلی هامون بوده و همچنان هم هست؛ نقاشی با حروف الفباست که میتونه شکل نوشتاری حروف رو تو ذهن کلاس اولی ها تثبیت کنه😍 حالا چرا روش خوبیه؟؟؟ . ✅چون باعث میشه با تصاویر متنوع و تخیل، حرف ها عینی و در ذهن بچه ها نشانه گذاری بشن😊 . تازه به دنبال نقاشی های مختلف، بارش لغات هم اتفاق میوفته و بچه ها کلی کلمه و مثال جدید رو پیشنهاد میکنند😇 . پ.ن: این فیلم برش کوتاهی از فعالیت کلاسی پسرهای کلاس اولی چمران هست که با عموشون سخت مشغول تبدیل کردن حروف به اشکال مختلف هستند🤗👨‍🏫 . ⁉️شما و بچه ها حروف مختلف رو به چه اشکال دیگه ای میتونید تبدیل کنید؟؟ برامون بنویسید😁⬇️ . #کلاس_اولی_ها #کلاس_اول_دبستان #پسران_چمرانی #نقاشی#الفبا#فارسی #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران

از جذاب ترین بخش های درس علوم برای بچه ها، آزمایش های علمیِ هیجان انگیزه!🧐🤯 . آزمایش های علمی به بچه ها فرصت کشف و تجربه میده و چیزی که اون رو جالب تر میکنه، نتیجه ی غیر قابل پیش بینیش هست 🤔 . تو این فیلم، عمو با دوتا ابزار مثل بادکنک و شمع چند تا آزمایش ساده انجام میده👆😎 . ⭕شماهم همین حالا با بچه ها دست به کارشید و امتحان کنید😉 . ✅این پست رو سیو کنید و یادتون باشه با فرزند یا دانش آموز کلاس چهارمی تون انجام بدید🤗 . #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران #آزمایش_علوم #آزمایش_علمی#بادکنک_و_شمع#علوم_چهارم #علوم_چهارم_ابتدایی #آزمایش_علوم_دبستان #کلاس_چهارمی_ها #چمرانی_ها#علوم

👩‍👧‍👦 می دونین بچه ها، عاشق چه پدر و مادر هایی هستند؟ پدر و مادرهایی که بیشتر برای بچه ها وقت می ذارن. همش سر شون تو موبایل نیست. همش کار ندارن. پدر و مادر هایی که هم بازی بچه ها میشن. اولویت شون بازی و فعالیت با بچه هاست. ‌ حالا وقتی یک کودک تو هر سنی، احساس کنه که پدر و مادر اونو اولویت اول زندگی شون می دونن، اون هم پدر و مادر رو اولویت اول زندگیش می دونه و یک ارتباط خوب بین اونا شکل می گیره. مخصوصا تو دوران نوجوانی این ارتباط خوب خیلی فایده ها داره! ‌ ما تو چمران سعی کردیم بستری رو برای شکل گیری این ارتباط فراهم کنیم. یکی از این بستر ها، اردو های مادر و کودکه. دخترهای کلاس سومی، بعد از یک آب بازی حسابی با مامان ها ، یه تابلو مشترک هم درست کردند. ‌ همین الان گوشی رو کنار بذارید و یه بازی بکنید...فرصت رو از دست ندین!! ‌ #تربیت #مادر #کودک #اردو_مادر_و_کودک #کلاس_سومی_ها #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران

✅ امام علی علیه السلام: هر کس به حساب نفس خود رسیدگی کند به عیبهایش آگاه شود. عیون الحکم و المواعظ(لیثی) ص 435 ، ح 7512 ‌ خود ارزیابی یکی از کارهایی است که هر فرد مسلمانی باید انجام دهد. حتما از آثار و فواید آن هم با خبر هستید. مسئولیت پذیر شدن کودکان یکی از مهم ترین نتایج خود ارزیابی است. دخترها در ادبستان، یک پوشه ی خود ارزیابی دارند و روزانه عملکرد خود را در انجام فعالیت ها، پروژه ها و مسئولیت هایی که به عهده دارند، ارزیابی می کنند. رنگ سبز به معنای فعالیت کامل، رنگ زرد به معنای فعالیت نصفه و قرمز به معنای آن است که فعالیت مورد نظر انجام نشده است. مربی هم در انتهای هفته برگه های خود ارزیابی را نظارت می کند و با هر کودک به صورت جداگانه در مورد انجام کارهایش گفتگو می کند. ‌ #خود_ارزیابی #ارزیابی #مسئولیت_پذیری #کلاس_سومی_ها #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران #چمرانی_ها #مجتمع_آموزشى_شهيد_چمران

📬 حتما شاهد قهر های بچه ها بوده اید. وقتی از دوست شان ناراحت می شوند یا سر یک چیز دعوایشان می شود. اما معمولا این قهر ها و دعوا ها به چند دقیقه هم نمیرسد. آنقدر که فکر می کنی مگر این ها باهم قهر نبودند؟ پس چرا دوباره باهم دوست شدند؟ ‌ اگر در دنیای بزرگتر ها هم اینگونه بود، قطعا دنیا جای زیباتری برای زندگی می شد. چه خوب می شود مهربانی و دوستی را از بچه ها یاد بگیریم. ‌ دخترهای پیش دبستانی، یک صندوق نامه دارند. برای وقت هایی که دوست دارند به دوست شان نامه بدهند. مثلا وقتی دوست شان غایب می شود، برای او نامه می نویسند، نامه تصویری! ‌‌ مربی: مطهره یعقوبی ‌ شما برای فرزندتان نامه می نویسید؟ ‌ #پیش_دبستانی #مهربانی #کودک #دوستی #فعالیت #تربیت #ابراز_محبت #چمرانی_ها #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران #مجتمع_آموزشی_شهید_چمران

💡 🌳👩‍👦 مدرسه طبیعت: یک روز در هفته، مادران هم‌راه فرزندانمان به پارک می‌آیند. مربیان هم آن‌جا هستند. بچّه‌ها کتاب‌هایی را که از کتاب‌خانه‌ی کانون امانت گرفته‌اند تحویل می‌دهند، تا کتاب جدیدی بگیرند و در فضای کانون چند فعّالیت فکری و متمرکز انجام دهند؛ مثلاً خوش‌نویسی، نقّاشی، کاردستی یا... . ⛳️ بخشی از زمانمان هم به بازی در زمین چمن پارک می‌گذرد‌. 📒✏️🔭 یکی از مهم‌ترین فعّالیت‌های مدرسه‌ی طبیعت جست‌وجو در طبیعت، کشف و ثبت‌کردن در دفتر کارآگاهی است. 👨‍🏫 عموها در پارک حضور دارند، تا درصورت نیاز به مادرها مشاوره بدهند. ‌ 🏡 اسم بخش دوم، مدرسه‌ در خانه است. یک روز در هفته، طبق راه‌نمایی‌هایی که عمو در گروه انجام می‌دهد، مادرها هم‌راه بچّه‌ها پروژه‌ای در خانه انجام می‌دهند. سپس گزارش فعّالیتشان را در گروه ارایه می‌دهند‌ و نتیجه‌هایی را که به‌دست آورده‌اند، ثبت می‌کنند‌. ‌ 👨‍👦 قسمت سوم شاگردی‌کردن است. پدر می‌شود استاد. هرکس باید دست‌کم یک روز از هفته شاگردی کند، تا کم‌کم کار پدرش را یاد بگیرد. یک روز در هفته، روز استادشاگردی است. البته این حداقل است؛ یعنی اگر کسی بیش‌تر از یک روز با پدرش برود سر کار به‌تر است. ‌ 💰 چهارمین بخش که سه بخش دیگر را تکمیل می‌کند، کسب‌وکار است. می‌توانیم این فعّالیت را به چند شکل انجام دهیم.‌ اوّلین شکلش این است: بعد از پارک می‌رویم مدرسه. با چمان‌هایمان از غاچ و هاچین خرید می‌کنیم. کنار خانه، در پارک محلّه یا جای آشنای دیگری کالاهایمان را با یک سود درست و عادلانه می‌فروشیم. هر هفته‌ این کار را تکرار می‌کنیم، تا تجارتمان را ادامه دهیم و بازرگان خوبی شویم. 💳 اگر کسی بتواند به‌جای غاچ و هاچین کالاهایی را از یک دوست، هم‌سایه، فامیل یا... با تخفیف بخرد، نیازی به خرید از غاچ یا هاچین نخواهدداشت. 🏭 شکل دوم کسب‌وکار: در این شکل به‌جای توزیع محصولات و واسطه‌گری، تولید و فروش را تمرین می‌کنیم. هرکس در خانه به‌تنهایی یا به‌کمک والدینش محصولی تولید می‌کند، تا به‌جای محصولات غاچ و هاچین، تولیدات خود را بر بساط دست‌فروشی‌اش بگذارد. اگر کسی این شکل از کسب‌وکار را انتخاب کند، باید در تولید، به نیازهای مشتریان توجّه کند، تا محصولاتی مفید و کاربردی عرضه کند. ‌ #تابستان #اوقات_فراغت #مدرسه_تابستانی #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران #مجتمع_آموزشی_شهید_چمران #حمزه_دوران #چمرانی_ها