. به نام خدا محیط امن و عاری از هراس و سرکوب، به کنجکاوی مجال رشد و رویش می دهد و کودک را برای پژوهش و یافتن پاسخ ها به تحرک وا می دارد. . #فبک_فلسفه_برای_کودکان_و_نوجوانان #گفتگو_با_کودکم#فلسفیدن

به نام خدا همه ما به فکرکردن، ساماندهی تفکرات و قرار گرفتن هرچیزی در جای خودش نیاز داریم. این روزها بیش از همیشه به شفافیت در تفکراتمان نیازمندیم، مهم تر از همه نیاز داریم آن را به فرزندانمان آموزش دهیم. با آنها شواهد را جستجو کنیم، دلایل را بررسی کنیم؛ دلایل خوب و بد را و بهترین آنها را انتخاب کنیم. باید با آنها فکر کردن را تمرین کنیم که خلاق بیاندیشند و انتقادی فکر کنند. 🗣📢لطفا قبل از پرسیدن هرگونه سوال در رابطه با کلاس ها حتما ویدیو را تا آخر ببینید.📢📢📢 #فکرورزی #کودک_آگاه #کودک خلاق

. به نام خدا . فلسفه برای کودکان، فلسفه را در معنای فلسفیدن به کار می برد. کاری که کودکان می توانند آن را انجام دهند و به طور ذاتی مستعد آن هستند. . #فلسفیدن#فلسفه_برای_کودکان#فبک_فلسفه_با_کودک

به نام خدا در فبک بخشی داریم، که هدف آن تیز کردن قوای ادراک هنری کودکان است که تحت عنوان فلسفه ی هنر شناخته میشود. 🔔اما تفاوت وجود دارد بین کسی که از نگاه فلسفه ی هنر به آثار هنری نگاه میکند، با کسی که منتقد هنر است. 🔎فلسفه هنر از نقد هنر، که به تحلیل و ارزیابی آثار خاص هنری می‌پردازد متمایز است. به عنوان مثال نقدِ هنریِ تئاتر الیزابت اثر شکسپیر، به منظور توضیح برخی شیوه‌های مورد استفاده در نمایش‌نامه‌های این نویسنده است‌.یا وقتی که بخش خاصی از شعر، به عناصر آن جدا می‌شود و معنی آن در رابطه با سایر بخش‌ها و اشعار دیگر توضیح داده می‌شود. 💡وظیفه فیلسوف هنری چیست؟ وظیفه فیلسوف هنر اساسی‌تر از وظیفه منتقدان هنر است. منتقد می‌گوید که یک اثر معین از موسیقی تاثیرگذار است. اما فیلسوف هنری سؤال می‌کند منظور از این که می‌گوییم یک اثر هنری اثرگزار است چیست؟  وظیفه فیلسوف هنر، فراهم کردن مبانی مفهومی برای منتقد است. این مبانی شامل موارد زیر است: بررسی مفاهیم اساسی که زیربنای فعالیت منتقدین است و آنها را قادر می سازد تا به طور واضح‌تر صحبت کنند و بنویسند. نتیجه گیری واقعی در مورد هنر، ارزش زیبایی‌شناسی‌، و سایر مفاهیمی که منتقدین از آن استفاده می‌کنند. 🕪فیلسوفان هنر، توجه خود را بر چه چیزی معطوف می‌کنند؟ پاسخ “هنر” است. این مفهوم هنر برای هنر است. اینکه هنر چیست؟ اثر هنری چیست؟ ماهیت هنر چیست؟ چه چیزی آن را از همه‌چیز دیگر متمایز می‌کند؟ این ها مفاهیمی هستند که فیلسوف هنر در پی یافتن آن هاست. . #فیلسوف_هنر#فبک_و_هنر#کودک_فیلسوف

به نام خدا اگربا کودکی با تحقیر رفتار شده باشد،او نیز با خود و پیامد آن با دیگران با بی احترامی رفتار خواهد کرد.تقویت عزت نفس از نتایج ببرسی شده برنامه فلسفه برای کودکان است. هر چه عزت نفس فرد بالاتر رود،فرد کم تر خود را در معرض نقض اخلاق قرار می دهد. #تربیت_اخلاقی_کودک #عزت_نفس #فرزند_پروری

در فرهنگ ما به اشتباه هوش به معنای توانایی پاسخ دادن به پرسش ها و نه توانایی پرسیدن پرسش ها تعریف می شود هم چنین هوش به معنای شایستگی در حل مسئله نه شایستگی در تشخیص و دسته بندی آن تلقی می شود. این در حالیست که،بر خلاف تصور اغلب افراد باهوش بودن صرفا به معنای پاسخ دادن کودک به سوالات مطرح شده نیست، بلکه توانایی پرسیدن سوال یکی از فاکتورهای هوشمندی در کودکان است. #فرزند_پروری #کودک_خلاق #کودک_باهوش #فلسفیدن #کودک #تربیت_فرزند #مادر_آگاه #p4c #فلسفه #فبک #فلسفه_برای_کودک #کودک_پرسشگر #سوالات_کودک