پسر کلاس ششم تا نهم دارید؟؟؟ پس این یه فرصت ویژه برای شماست❗❗❗ . اگر دلتون میخواد که بچه تون...🤔👇🏻 . ⭕مهارت هایی که معمولا در مدرسه ها کمتر آموزش داده می شن مثل کارآفرینی، برنامه ریزی و مدیریت، ساخت آثار هنری و … رو کسب کنه، ⭕ نشاط، تفریح و تجربه بازی های مهیج رو داشته باشه، 🤗 ⭕ ایمان و معرفتش ارتقا پیداکنه😇 ⭕ نواقص و عقب افتادگی های درسیش رفع بشه و پیشرفت علمی داشته باشه ،🤓 ⭕اهداف و مسیر زندگی خودش رو بشناسه...🧐 سفر به جزیره ی ناشناخته ها یه فرصت استثنائی و تکرار نشدنیه!!! 🤩 . ❗راستی ما برای آشنایی بیشتر شما با جزیره ناشناخته، تصمیم گرفتیم که یک جلسه رایگان برگزار کنیم که اگر دوست داشتید شرکت کنید و بعد ثبت نام قطعی انجام بدید😎 . 🔵جلسه ی رایگان: یکشنبه ۱۰ مرداد😊 🟢بازی محیطی و مهیج در فضای باز، با رعایت پروتکل های بهداشتی: "نقشه نجات از کشتی" . ✔ ۲۰٪تخفیف فقط تا ۸ مردادماه ❗❗❗ . ✅برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام به لینک در استوری یا سایت سربزنید ⬇️ chamraniha.com ⭕این پست رو سیو کنید و برای والدینی که بچه شون متوسطه اول هست بفرستید🤗 . #دوره_تابستانه#متوسطه_اول #سفر_به_جزیره_ناشناخته #کشف #مهارت_آموزی #چمرانی_ها #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران

دوست های عروسکیِ گل پونه اینجان!!!؟😳 . تو این فیلم دوست های گل پونه به خونه ی دخترها ی ۴ ساله سفر کردن اما مشکلشون اینه که نه چشم دارن، نه دهن،نه مو... پس بچه ها باید اون هارو درست کنند😊 . درست کردن عروسک انگشتی یا دستی علاوه بر این که میتونه یه دست ورزی خوب برای بچه ها باشه، اجرای نمایش و گفت و گو با اونها به رشد مهارت های اجتماعی و هیجانی کمک میکنه و باعث میشه بچه ها رابطه ی صمیمی تری باهمدیگه و با خاله شون برقرار کنند😇 . پ.ن: خانم فاطمه مزارعی با کارشناسی علوم تربیتی، سه سال تجربه ی کار در حسینیه کودک شهید چمران رو دارند. سابقه ی شرکت در یک دوره ی تربیت مربی در پیش دبستان و دبستان رو دارند، ایشون در حال حاضر مربی حسینیه کودک شهید چمران، مهد تعاملی و در بخش راهچه(مشاوره ی چمرانی) مشغول به فعالیت هستند. . #حسینیه_کودک_شهید_چمران #مهدتعاملی #مهد_مجازی #مهدکودک #معلم_های_چمرانی #بازی_نمایشی #عروسک_نمدی

قصه همیشه برای این نیست که بچه ها خوابشون ببره 😊👇 . 🔹گاهی یه چیزهایی رو نمیشه مستقیم به بچه ها یاد داد، پس قصه ها روش خوبی برای آموزش غیر مستقیم هستند. . 🔹قصه ها میتونند شروع قشنگی برای یه فعالیت باشند تا بچه ها به اون کار ترغیب بشند. . 🔹️شنیدن قصه های خوب، نه تنها باعث سرگرم شدن و لذت بچه ها میشه بلکه باعث تقویت تمرکز و مهارت های ارتباطی در اون ها میشه. . 🔹قصه باعث میشه استرس و اضطراب درونی بچه ها کاهش پیداکنه و قوه ی تخیلشون فعال و تقویت بشه. . 🔸قصه ها، بچه هارو وارد یه دنیای جدید میکنند و بهشون فرصت کشف و جست و جو میدند؛ ✅ پس از قصه و قصه گویی غافل نشید🤗 . پ.ن: خانم زهراصحتی، لیسانس علوم تربیتی، شاخه ی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و سابقه ی مربیگری بچه های چهار،پنج ساله ،پیش دبستانی و سوم دبستان رو دارند. ایشون در حال حاضر مربی دخترهای پیش دبستانی مجموعه ی شهید چمران هستند که با قصه ها و فعالیت های خلاقانه بچه هارو به سمت رشد بهتر هدایت میکنند🌸🙏 . 🔷️این پست رو حتما سیو کنید😉 . ⁉️راستی به نظرتون قصه گفتن برای بچه ها چه فواید دیگه ای داره؟🤔 . #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران #حسینیه_کودک_شهید_چمران #قصه_کودکانه #قصه_گویی #چمرانی_ها #دختران_چمرانی

این پست مخصوص معلمین و معاونین آموزشیه❗❗❗ در این ویدیو در خدمت سرکار خانم هاشمی؛ معاون آموزشی ادبستان دخترانه شهید چمران هستیم و مفصل درباره طرح درس نویسی، اهمیت اون و نظارت بر طرح درس معلمین صحبت کردیم 😊⬆️ پ.ن: در این فیلم کامل به سوالاتی که ازمون پرسیدید پاسخ دادیم امااااا ⬇️ . 🔴چون توسط اینستاگرام محدود شدیم نتونستیم لایو بریم و از طرفی اینجا امکان بارگذاری محتوای کامل رو نداریم؛ پس ادامه و اصل مطالب رو در آپارات چمرانی ها ببینید❗❗❗❗ . ✅فیلم رو ذخیره کنید تا یادتون باشه کاملش رو ببینید و برای معلم ها و معاونین آموزشی بفرستید که حسابی به کارشون میاد😇 . #طرح_درس_نویسی #طرح_درس #معلم_خلاق #طرح_درس_مجازی#آموزش #طرح_درس_دبستان #درس #چمران_فقط_یک_مدرسه_نیست

🥗 وقتی گزارشی از فعالیت های آشپزی پسرها می گذاریم، خیلی ها پیام می دهند که چرا پسرهایتان را به کارهای دخترانه وادار می کنید؟!! ‌ در پاسخ باید بگوییم چه کسی گفته آشپزی کاری زنانه یا دخترانه است؟ آشپزی یک مهارت است. آشنایی با استفاده از ابزاری مثل چاقو، تقویت مهارت های ظریف مثل پوست کندن و خرد کردن، تلفیق مزه های گوناگون و کشف یک مزه جدید را می توان از اهداف یک فعالیت آشپزی دانست. کودک با تجربه های مختلف است که می تواند در سنین بالاتر، مستقل و مسئولیت پذیر شود و استعداد هایش پرورش یابد. چه دختر باشد و چه پسر. ‌ پسرهای پنج ساله، در پروژه آشپزی شان، شور درست کردند. خرد کردن مواد و ترکیب شان، به عهده ی پسرها بود. ‌ مربی: فاطمه مزارعی، فاطمه فیض آبادی ‌ #پنج_ساله_ها #آشپزی_کودک #کودک #مهد_کودک #طرح_درس #چمرانی_ها #حسینیه_کودک_شهید_چمران #مجتمع_آموزشی_شهید_چمران

#ورق_بزنید . خوابگاه دختران . 📝قسمت سوم . دوران ابتدایی ما دختران دهه شصتی، باهمه فراز و نشیب هایش به پایان رسید و ما وارد دوره راهنمایی شدیم. دوره ای عجیب و پیچیده.خیلی از بحران های جسمی و روحی برای ما در این دوران اتفاق افتاد. بحران هایی که معمولا بدون آگاهی های قبلی بود. همین قضیه خیلی از بچه ها را دچار مشکل کرد و باعث شد دوستان همسن، در حل این بحران ها به هم کمک کنند که اکثرا این کمکها موفقیت آمیز نبود و حتی مشکل ساز هم بود. در این دوران بود که نماز جماعت، لباس مدرسه و خیلی چیزهای دیگر به راحتیِ دبستان، برای بچه ها قابل هضم نبود و طغیان ها داشت یکی یکی در وجود بچه ها شکل می گرفت معلم‌های پرورشی کماکان یکی از نقطه قوت های مدارس بودند. در دوران راهنمایی صبحگاه های متفاوت تری را تجربه می کردیم. حفظ قرآن برای ما معمولا از این دوران شروع شد و اتفاق خیلیِ مبارکِ اردوهای یک روزه و حتی اردوهایی که شب جایی بمانیم. فقط نمیدانم چرا مدرسه کمترین تلاش را برای راضی کردن خانواده ها انجام میداد. ما را با یک برگه به خانه می فرستادند و خودمان باید با هر ترفندی که بلد بودیم خانواده مان را راضی میکردیم تا به ما اجازه دهند به اردو برویم. دوستانی داشتم که یک هفته به طور مستمر بابت اردو گریه می کردند شاید دل خانواده شان نرم شود. خاطره ی اولین اردوهای قم جمکران در این سن برای ما ماندگار شد و حالا که فکر می کنم واقعا سن خوبی بود برای تجربه های جدید کنار آدمهایی که خانواده ات نیستند ولی میتوان بهشان اطمینان کرد. یکی از چالش های ما در دوران راهنمایی، تنوع مربی ها بود. ما که در ابتدایی با یک معلم اصلی و نهایتا دو سه تا معلم ورزش، خط و ...سر و کار داشتیم یکدفعه وارد محیطی شدیم که برای هر درس یک معلم داشتیم. با روحیات و سلیقه های متفاوت. خود من‌تا مدت ها سردرگم‌ بودم که هر مربی برای کدام درس بود، چه تکلیفی داد و چه توقعی از ما سر کلاس دارد. باز این مسئله هم جزء چیزهایی بود که بعضی مدارس برایش فکری کرده بودند و بعضی نه. فلسفه وجودی معلم راهنما از همین جا نشات گرفته بود،کسی که بتواند با بچه ها ارتباط بگیرد و بین این همه معلم جورواجور، دانش آموزان را راهنمایی کند. مثل معلم‌های پرورشی معلم راهنماها هم توانمدی های مختلف داشتند. بعضی در انجام ماموریت مهمشان موفق بودند و بعضی نه. ارتباط نداشتن یا کم داشتن همه معلم های یک پایه باهم، خودش کار را خیلی سخت کرده بود. ادامه مطلب در کامنت اول 👇