. امروز شاید هرکسی که شغل معلمی را برمی گزیند دغدغه های فراوانی را به جان بخرد! و مهم ترین دغدغه؛ تربیت نسل آینده در کلاس درسی پر از چالش است! با میم همراه شوید تا از طریق اشتراک جدیدترین ایده های آموزشی با دیگر معلمان، کلاس های جذاب تری برای خودمان و بچه ها بسازیم. #معلم #یادگیری_مشارکتی

. 🔸در یادگیری مشارکتی ما با یک فرآیند مواجهیم. کلاس مشارکتی همچون یک ماشینی است که ابتدا که می‌خواهیم آن را هل دهیم، با سختی همراه است اما وقتی در حرکت می‌افتد، سریع‌تر و راحت‌تر حرکت می‌کند. به تناسب این فرآیند تدریجی، فرایند ارزشیابی در یادگیری مشارکتی هم تدریجی رخ می‌دهد. . 🔸یعنی در ابتدا نظارت نسبتا زیادی از جانب استاد بر فراگیر وجود دارد اما کمی بعد، خودِ فراگیران هستند که وظیفه ارزیابی را بر دوش می‌کشند. . ⬅️6/6 مقاله از سری مقالات شناخت #یادگیری_مشارکتی . 🟩برای مطالعه این منظومه به سایت میم مراجعه نمایید: . 🌐 mimttc.ir

، . ⚠️امروزه به علت افزایش صحنه های خشونت بار🧟‍♀️ در کارتون، انمیشین و بازی هایی که کودکانِ ما میبینن و انجام میدن؛ همچنین باتوجه به صفت تاثیرپذیری که دارن ممکنه در بازی های حقیقی با خواهر و برادر یا دوستانشون، اون صحنه های خشونت بار رو تکرار کنن(لگد زدن، کشتی گرفتن و...) که درنتیجه در سیر رشد اون ها بسیار آسیب زا خواهد بود. راهکارهای شما برای جلوگیری از دعوا و به وجود اومدن تنش بین بچه ها چیه؟!🤔 #تربیت #تربیت_فرزند #والدگری #فرزندپروری #کارتون #انیمیشن #بازی #خشونت #دعوا #آسیب #بازی_گوشی #پرورش_فرزند #هدف_تربیت #فرزندان #تاثیرپذیری #تربیت_کودکان #فرزندآوری #دختر #پسر #فرزندپروری_آگاهانه #مادری #چالش_های_کودکی #خانواده #فرزندپروری_مثبت #تربیت_کودک #تربیت_صحیح_فرزندان

. به نظرتون چرا بچه‌ها انقد سؤال می‌پرسن؟ 🙄 . و چرا انقد پشت سر هم سؤال می‌پرسن؟🤔 . و چرا هیچ وقت هیچ پاسخی قانعشون نمی‌کنه و همیشه یه سؤال بعدی برای غافلگیر کردن ما دارن؟ 🥴 . توی این برش لایو که بخشی از لایو کنجکاوی و زیاد سؤال پرسیدن بچه‌هاست، خانم دکتر هاجر سجاد برامون از دلایل زیاد سؤال پرسیدن بچه‌ها گفتن. 😌 . شما هم این مسئله رو دارین؟ باهاش چیکار می‌کنین؟🧐 . #کنجکاوی_بچه_ها #کنجکاوی #کودک #تربیت_فرزند #کودک_مستقل #کودکی #والدگری #فرزند_پروری #میم #مرکز_یادگیری_میم

. 🔸زنده به آموختن🔸 تنها یک یاد‌گیرنده خوب است که می تواند معلم خوبی هم باشد. به محض اینکه آموختن را متوقف کنید، درواقع درس دادن را هم کنار گذاشته‌اید. برنامه‌های توسعه حرفه‌ای که خود معلمان آن‌ها را شروع می‌کنند، به معلم‌ قدرت تغییری داوطلبانه و ماندگار در کلاس درس را می دهد. آموزش‌هایی که از بیرون در قالب کارگاه و ... به معلمان داده می‌شود، الزاماً تغییر، رشد، پیشرفت و توسعه را در پی ندارد اما وقتی فرایند توسعه به ‌صورت داوطلبانه از سوی معلم و با مسئولیت و تلاش او شروع می‌شود، بی‌شک موجب تکامل و تعالی حرفه‌ای وی می‌گردد. #معلم #یادگیری_مشارکتی

. 🔸نمره لال است🔸 براستی نمره دادن وضعیت تحصیلی دانش آموزان را بهبود می بخشد؟! اثر آن بر شرایط روحی و خانوادگی او چگونه خواهد بود؟ نمره به دانش‌آموز نمی‌گوید: «آفرین! تلاشت را کردی». حتی بعد از گذشت چند ماه برای معلم نیز وضوح کافی ندارد. معلم فراموش خواهد کرد نمره دقیقاً به چه شرایطی مربوط بوده است!‍ لفظ ارزشیابی توصیفی و «نیازمند تلاش» نیز برتری‌ای نسبت به ارزشیابی کمّی ندارد. ارزشیابی وقتی به هدف خود می‌رسد که نقاط قوت و ضعف یادگیری را به روشنی به دانش‌آموز و والدین نشان دهد. . 📌برای مطالعه متن کامل مقاله به وب سایت میم مراجعه کنید. #معلم #یادگیری_مشارکتی