🔻چهار برخورد کلیدی در برابر خواسته کودکان . وقتی بچه‌ها چیزی را درخواست می‌کنند، لازم است واکنش‌های متفاوت داشته باشیم. مثلاً بچه‌ها می‌گویند امشب آدامس بخر. گاهی در پاسخ به آنها می‌گویم، حالا ببینم! یعنی تضمینی نداریم. چون گاهی در زندگی چیزهایی می‌خواهیم که نمی‌شود و بچه‌ها از بچگی باید این را تمرین کنند. گاهی می‌آیم خانه و خریدهای دیگری هم داشته‌ام، می‌گویم بیا برویم ببینیم که در کیسه‌ها هست یا نه؟ بعضی مواقع می‌بیند که درخواست او جزء خریدها هست و گاهی هم می‌بیند، نیست و به او می‌گویم: اِه! پس نخریدم. گاهی بچه‌ها همراهم بیرون هستند و درخواستی می‌کنند. به او می‌گویم، ‌می‌خواهم بروم ماست بخرم آدامس را هم برایت می‌خرم، اما نمی‌گذارم خودش وارد مغازه شود. اما گاهی او را نیز همراه خود به مغازه می‌برم تا چشمش به همه چیز بخورد. ولی می‌گویم باید از بین اینها یک چیز را انتخاب کنی و گاهی هم که چند روزی خانه نیستم، چند مدل خوراکی را میخرم تا بعضی اوقات نیز، همه چیز را با هم ببینند. . . . ⭕شما هم ازین ایده ها برامون بنویسید . . . 🔖حجت الاسلام وافی. دوره 📚کرامت۳ چیستی و چرایی تربیت در صحنه. . 🔻ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است.🔻 . . . . . . . . . . #وافی #کرامت #تربیت #کودک #لجبازی #خرید #مادر #پدر #خانواده #مشاوره #آموزشی

🔻راهکار ایجاد نگاه جهانی در بچه ها . اقتضای نگاه تمدنی، احساس مسئولیت نسبت به دیگران است. از کسی که می‌گوید من و لاغیر، نمی توان انتظار داشت احساس مسئولیت جهانی و تمدنی داشته باشد.🌍 اما چگونه باید این کار را ایجاد کرد؟ یکی از راهکارها اردوهای جهادی و کمک برای جمع‌آوری ارزاق است.🥣🍚 خوب‌ است که خود بچه‌ها ارزاق را بسته بندی کنند و خودشان را ببریم در پخش کردن ارزاق کمک کنند تا ببینند مردم در چه جاهایی زندگی می‌کنند! بچه‌ها باید با واقعیاتی روبه‌رو شوند و حس مسئولیت پذیریشان تحریک شود.😇 . . . ⭕ شما چقدر در تربیتتون به بزرگ شدن روح فرزندتون اهمیت میدید؟ . . . 🔖استاد غلامی 📚دوره تربیت دخترانه . 💬انتقادات و پیشنهاداتتون رو با ما به اشتراک بذارید . در شبکه های دیگر بما بپیوندید . 👈 پیام رسان بله:  https://ble.ir/keraamat_ir 👈 پیام رسان ایتا: eitaa.com/keraamat_ir 👈 سایت آپارات: https://www.aparat.com/keraamat_ir

پرورش تفکر در متربی گفتگو با جناب آقای صادق ذوفن

. 🔰 با این رفتار، اعتماد به نفس بچه‌ها بالا می‌ره! 🔻اساسا آموزش باید دو سویه باشد. دوسویه یعنی معلم، متکلم وحده نیست. ⚡️در قرآن هم آیات زیادی داریم. خداوند فقط یک جا خود را متکلم وحده می‌نامند و همه جا با ضمیر جمع صحبت می‌کند: سخرنا، خلقنا، رزقنا و ... . 🌟 آن یک جایی که متکلم وحده است هم جایی است که صحبت از بندگی است. إِذا سَأَلَکَ عِبادی عَنِّی فَإِنِّی قَریبٌ أجیب دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذا دَعانِ. ✴️ پس هنر مربی این است که آموزش را مشارکتی کند. اولین ثمره آن چیزی است که بچه‌های ما کم دارند و آن «اعتماد به نفس» است. ☑️ چرا که وقتی آموزش من دو سویه می‌شود، یعنی من دارم به فرزندم، به دانش آموزان می‌گویم: تو محبوبی! تو می‌دانی! تو می‌فهمی! ... تا می‌رسد به اینکه تو موفق می‌شوی. "خانم دکتر کرمانی" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ ✅ @keraamat_ir #استاد_کرمانی #دکترکرمانی #تربیت #کرامت #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #مربی #موفقیت #تربیت_نوجوان #اعتمادبه_نفس #آموزش #بندگی #معلم

. 🔰 با اینجور بچه‌ها، بیشتر بازی فکری کنید! 🔻فرض کنید خودکاری ۸۰ تومانی داریم، ۱۰ تا خودکار می‌خریم، چقدر می‌شود؟ حالا ۱۴ تا بخریم، چند می‌شود؟ ✴️ در پاسخ به این سوال طیفی از افراد وجود دارند. برخی سریع پاسخ را می‌گویند. اما بعضی این چنین نیستند. ✴️ یعنی وقتی می‌خواهند پاسخ دهند، یادشان می‌رود که اصلاً چه اعدادی می‌خواست با هم ضرب شود؟ تازه وقتی هم که می‌خواهند عملیات ضرب را انجام دهند، آن را به کندی انجام می‌دهند. ✴️ این یعنی، بعضی از افراد منطقی- ریاضی هستند و از طریق ریاضی، عدد، منطق و استدلال می‌توان با آنها ارتباط برقرار کرد. 🔴 با چنین افرادی خیلی نباید حرف زد. بلکه بسیار کوتاه، مختصر و منطقی باید گفتگو کرد. تکنیک ارتباط موثر چنین افرادی «قلَّ و دلَّ» است. یعنی کوتاه و مستدل باید حرف بزنیم تا بتوانیم با آنها وارد ارتباط شویم. ☑️ با بچه‌های سه- چهار ساله‌ی اینچنینی بازی‌هایی مثل اینکه به ازای هر بشقاب، چند نمکدان بگذارند و بین اشیاء مختلف تناظرهای ۲ به ۱ یا ۳ به ۱ ایجاد کنند می‌توان انجام داد. ✔️ در سنین بالاتر هم، از طریق معما و بازی‌های فکری می‌توان وارد ارتباط با چنین بچه‌هایی شد. "دکتر مهدی دوایی" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ ✅ @keraamat_ir #استاد_دوایی #مهدی_دوایی #تربیت #کرامت #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #تربیت_نوجوان #بازی_فکری #بازی #ریاضی #بازی_بابچه‌ها

🔰 * سه کلید اساسی در تشویق و تنبیه فرزندان! * 🔻ما خیلی موافق تشویق و تنبیه فوری، معین و فردی نیستیم. در حالی که معمولاً بر عکس گفته می‌شود که باید تشویق یا تنبیه به گونه‌ای باشد که فرد متوجه شود برای چه کاری تشویق یا تنبیه شده است. ✴️ لازم است کمی خوف در دل فرد باقی بماند و فقط در این حد گفته شود که فلان کار اشتباه بود و تو یک روزی به خاطر این کار تنبیه می شوی. مثلا زمانی، یکی از امتیازاتت کم خواهد شد یا در یکی از اردو ها ممکن است نتوانی شرکت کنی. 🔴 اگر تشویق و تنبیه را فوری کنیم، خودمان را راحت کرده‌ایم. اجازه دهیم بچه‌ها در خوف و شوق باقی بمانند. این بچه را بزرگ می‌کند. تشویق و تنبیه فوری و عینی، استقلال را از بین می‌برد. ✴️ شاخصه دیگر اینکه فردی هم نباشد. مثلاً در یک کلاس نصف نمره ها ضعیف بوده، اما همه را مجازات کنیم. حتی خود معلم، همراه بچه‌ها به عنوان جریمه بدود که چرا نتوانسته مطلب را خوب به بچه‌ها منتقل کند. تشویق گروهی هم مثلاً یک کلاس نسبت به ترم قبل نمره بهتری آورده. این نمره مربوط به دو نفر است. اما شیرینی را به همه می‌دهیم تا همه خوشحال شوند. ♨️ البته لازم است توجه کنیم که به صورت مطلق تشویق و تنبیه فردی و فوری را رد نمی‌کنیم. بلکه با توجه به اولویت‌ها تصمیم می‌گیریم. ✴️ تشویق و تنبیه، معین هم نباید باشد. یک دفعه نمره، یک دفعه شکلات و یک دفعه آفرین گفته می‎شود. ☑️ اجازه دهیم محیط تربیت سیال باشد. "حجت الاسلام پناهیان" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #استاد_پناهیان #محیط #سیال #تربیت #فردی #گروه #جریمه #کلاس #شیرینی #نمره #استقلال #تشویق #تنبیه #ترم ✅ @keraamat_ir