سطل‌های نامرئی درباره ارتباط افکار و احساسات ما آدمها با یکدیگر است. در این کتاب می‌خوانیم که هر آدمی سطلی نامرئی دارد که از افکار و احساسات مثبت در میشود و وقتی فکر یا حسی منفی داشته باشیم سطل ما خالی میشود و آن موقع غمگین میشویم. این مثال کمبودهایی دارد لکن برای توضیح ارتباط متقابل احساسات و افکار آدمها با یکدیگر مفید است. این کتاب می‌گوید اگر سطل فرد دیگری را با کاری ناشایست خالی کنی و غمگینش کنی سطل تو هم خالی میشود. شناسنامه کتاب و قسمت‌هایی از کتاب در صفحات بعد موجود است. کتاب برای پنج سال به بالا مناسب است و البته اگر بچه پرخوان باشد از چهار سالگی نیز فهم شدنی است. سطل همه‌تون پر از احساسات و افکار خوب باشه الهی!! و سطل پر‌کن های خوبی باشید. #زیر_گنبد_کبود #زیرگنبدکبود #معرفی_کتاب #کتاب #داستان #داستان_خوب #ادبیات_کودکان #قصه #قصه_گویی #والدگری #تربیت_فرزند #کتابخوانی #کتاب_باز #سطل #سطل_های_نامرئی #روانشناسی

چرا نقد خواننده محور مهم است؟ چگونه یک کتاب را از زاویه نگاه کودک بررسی کنیم و دریابیم که آیا مناسب او هست یا خیر؟ ‌‌ در این ویدیو خلاصه به این سوال پرداختیم. از نظریات مهم برای بررسی و نقد خواننده محور کتابهای کودک نظریه ایدن چمبرز است. ‌ در دوره آموزشی انلاین «دیدن از نگاه کودک» طی شش جلسه له این نظریه به همراه فعالیت کارگاهی می‌پردازیم. ‌‌ برای اطلاعات بیشتر دایرکت بدهید ‌ @ziregonbad ‌ #کتاب_کودک #کتاب #ادبیات_کودک #چمبرز #ایدن_چمبرز #نقد #نقدکتاب

«چگونه مهد خانگی مادر و کودک بر محور کتاب و بازی تشکیل بدهیم؟» بعضی مادرها دوست دارند مهارتهای ارتباطی و جمعی و مهارتهای فردی کودکشان رشد کند و میدانند که این رشد از طریق بازی و داستان و حضور در جمع و گروه هم‌سال شکل می‌گیرد. از طرفی نمی‌توانند یا مایل نیستند یا کودک‌شان شرایطی ندارد که به مهدکودک برود خب چاره چیست پیشنهاد ما تأسیس مهد مادر و کودک است. قرار است در گفتگوی زنده درباره صفر تا صد مواد لازم برای تأسیس مهد خانگی صحبت کنیم. و به این سوالات پاسخ بدهیم: مهد مادر و کودک چیه؟! برای تأسیس مهد مادر و کودک به چه چیزهایی نیازه؟ چگونه برای مهد قانون‌گذاری کنیم؟ چگونه کتاب انتخاب کنیم؟ چگونه بازی طراحی کنیم؟ میزبان: زیر گنبد کبود مهمان: فاطمه ماجد کارشناسی ارشد برق، فعال حوزه بازی و فعالیتهای کتابخوانی موسس و راهبر مهدهای مادر و کودک عضو گروه طرح درس نویسی برای مهد طبیعت طهورا #مهدکودک #مهدمادروکودک #بازی #رشد #داستان_کودک #همبازی #فاطمه_ماجد

قبل از شروع داستان باید مقدمه‌ای بگوییم تا توجه مخاطب به داستان جلب شود. ذهنش متمرکز شود و توانایی پذیرش داستان را کسب کند. یکی از این روشهای ساده و جذاب که حدود دَه سال پیش اجرا کردم و باعث شد نمره خوبی در کلاس کسب کنم را برایتان شرح میدهم. . شخصیتهای کتاب را روی یک مقوا بکشید یا ماسکشان را درست کنید یا اگر عروسکهایشان را دارید آنها را سر کلاس ببرید جلوی مخاطب بگذارید و بپرسید: با این شخصیت‌ها چه داستانی به ذهنتان میرسد؟ مثلا شخصیتهای داستان خرس و موش و دیگ سیاه و پیرزن هستند. تصاویر اینها را تهیه کنید و از مخاطب بخواهید بدون ترس و اضطراب هر چه به ذهنش می‌رسد داستان‌پردازی کند. بعد که همه را #تشویق کردید بگویید خب بچه‌ها، حالا میرویم سراغ کتاب آقا یا خانم فلانی که با این شخصیت‌ها داستانی نوشته‌اند و فلان #انتشارات چاپ کرده و فلانی تصویرش را کشیده. و بعد داستان را بخوانید. بچه‌ها گوش میشوند ببینند فلان نویسنده چه به ذهنش رسیده است. #ورق بزنید. تصویر دوم هنرنمایی بنده در دوران دانشجویی ست برای تدریس قصه‌گویی. که سال هشتاد و هشت یا هشتاد و هفت اجرا کردم. هر چه فکر میکنم داستانش یادم نمی‌آید. #زیر_گنبد_کبود #زیرگنبدکبود #قصه_گویی #قصه #داستان #داستان_خوب #دانایی #تکنیک_قصه_گویی #آموزش_قصه_گویی #ادبیات_کودکان #گرم_کردن #کتاب #کتابخوانی #کتاب_باز #کتاب_کودک #تربیت #والدگری

باید برای این سن قصه‌های ساده و واضح مانند افسانه های سنتی تعریف کنیم. قصه‌ها باید تعداد کمی شخصیت و خط داستانی ساده‌ای داشته باشند. کودک نباید در خرده داستانهای درون یک قصه گم شود. بین سن چهار تا شش سال بچه‌ها تفکر خطی و زبان ساده دارند: شنل قرمزی یک سبد کوچک حمل می‌کند، سفیدبرفی به خواب می‌رود، موطلایی فرنی می‌خورد و جملاتی مشابه. در این سن تفکر کودکان به پرکاری بزرگترها نیست؛ متوجه استعاره‌ها، صنایع ادبی، عبارات تابعه یا پیچیدگی معنایی نمی‌شوند. بآتریس مونته‌رو کتاب #رازهای_قصه_گویی ترجمه فرزانه فخریان انتشارات #کانون_پرورش_فکری_کودکان_و_نوجوانان #زیر_گنبد_کبود #زیرگنبدکبود #قصه_گویی #آموزش_قصه_گویی #قصه #داستان #داستان_کودک #داستان_خوب #ادبیات_کودکان #ادبیات #تربیت_فرزند #والدگری

از آنجا که میخواهید به کودکتان کمک کنید تا تفکرش را پرورش دهد، مهم است که گفت‌وگو با پرسش‌ها و نظرات #خودش ایجاد شود. با این وجود، به این معنا نیست که شما نمیتوانید بحث را آغاز کنید. با کودکان خودم تلاش می‌کردم روش‌هایی برانگیختن کندوکاو فلسفی را پیدا کنم، بدون اینکه لزوما منتظر بمانم تا یکی از آنها سوالی بپرسد یا ایده‌ای را مطرح کند. از آن‌ها میخواستم که بدانند #من همیشه درباره پرسش‌های زیادی #حیرت‌زده‌ام و اینکه پاسخ دادن به همه پرسش‌های‌شان وظیفه من نیست؛ در عوض خودم را کسی می‌دانم که #همراه آنها درباره پرسش‌های‌شان تفکر می‌کند. برشی از کتاب #کودک_فلسفی #جان_مورلون ترجمه مرتضی براتی نشر لگا #زیر_گنبد_کبود #زیرگنبدکبود #کتاب #داستان_خوب #داستان #قصه_گویی #معرفی_کتاب #برشی_از_کتاب #کندوکاو_فلسفی #تفکر_انتقادی #p4c #فلسفه_برای_کودکان #ادبیات_کودکان #ادبیات #کتاب_باز #والدین #والدگری #تربیت_فرزند