شاید نقش و نگار قالی برای ما تکراری شده باشد و فقط خرده ریزه های آشغال و لکه هایی که دلبندمان رویش انداخته است را ببینیم اما نقشهای قالی و قالیچه و گلیم برای بچه ها هر بار تازگی دارد. ذهن اغلب بچه ها روی تصاویر بافته شده متمرکز میشود و گاهی قوه خیالشان آنها را به حرکت و سخن در می آرود. با بچه ها درباره نقوش قالی صحبت کنید. می دانید هر نقشه و طرحی در قالیبافی اسمی دارد؟ مثلا نام طرح قالیهای منزل ما باغ بهشت است. می توانم با دخترم گفتگو کنم از او بخواهم برای این طرح زیبای بدون ترنج اسمی انتخاب کند و بعد اسمی که سازنده قالی روی آن گذاشته است را بگویم. بعدش بپرسم بنظرت چرا اسم این طرح را باغ بهشت گذاشته اند؟ قصه فرآیند تولید قالی را برای کودکتان بازگو کنید. می توانید با نقوش روی فرش خیال پردازی کنید. دست روی بال پرنده هایش بکشید. بال شکسته پرنده قالی را درمان کنید. روی رنگ زمینه آبی قالی کمی آبتنی کنید. پاچه ها را بالا بزنید و پایتان را در خنکای آبی رنگ قالی فرو ببرید و رها کنید. با فرزندتان چای بنوشید و حرف بزنید. قالی شما چه طرحی دارد؟ نقشه قالی شما چه داستانهایی در خودش دارد؟ @ziregonbad @ziregonbad #فرش #قصه #ابزار_قصه_گویی #قصه_گویی #داستان #سرگرمی #بازی #کودک

🤷مامان: چطور وارد فضای قصه‌گویی برای کودکم شوم؟ منی که تا قبل از مادر شدن یک‌بار هم برای کسی قصه نگفته‌ام و درگیر درس یا کار و...بودم؟؟ ⁦🗒️⁩تمرینی برای آغاز قصه‌گویی شیرین‌تر به کودکان با کودکان در هر سنی با لحن و کلماتی کودکانه ماجراهای روز را حین اتفاق افتادنش تعریف کنید. همین حرف‌زدن‌های روزانه و بازگویی مسائل پیش‌پاافتاده روزمره (دقت کنید حین انجامش، نه بعد از آن) به شما کمک می‌کند به فرزندتان نزدیک شوید و لحن کودکانه بگیرید. مثلا دارید آشپزی می‌کنید مراحل کار را داستانی توضیح دهید و به مرور می‌بینید که می‌توانید تخیل‌تان را هم در این کار دخیل کنید. مثلا به‌طور بداهه اینها را می‌شود گفت: « وای چه لوبیاهای شیطونی! بیان برین تو قابلمه. برین تو آب شنا کنید!» . «مامانی گردگیری میکنه. خونه رو جارو می کنه. زیرکتابا روی کتابا..کی این کتابا رو ریخته رو زمین؟ گریه نکنین بیان برین سرجاتون.» البته موقع آشپزی خیلی جانبخشی نکنید که بچه دلش نیاید آن ها بخورد! با این تمرین هم انجام امور روزانه برایتان تا اندازه‌ای لذت‌بخش خواهد شد و هم با کودکتان هم صحبت شده‌اید، او لحن جدید و تازه‌ای از شما دیده و شنیده و منتظر است با این لحن داستان زیبایی برایش خلق کنید. #تمرین #قصه_گویی #داستان_سرایی #زیر_گنبد_کبود #مادران_قصه_گو #والدین_قصه_گو #ادبیات_کودکان #تربیت_فرزند #مادر_ایرانی

نمی‌توانیم مثل قبل در این روزهای بهاری بیرون بذویم، قدم بزنیم، پارک برویم، زیر آفتاب داغ نوشیدنی خنک بخوریم. ولی تخیلمان میتواند دستها و پاهایمان، چشم‌ها و گوشهایمان را از حصار قرنطینه بیرون بکشد و به هر کجا خواست ببرد. پنجره را باز کنید. دلبندتان را بنشانید و بگویید هر چه میبیند را نقاشی کند. اگر سواد دارد هر چه میبیند را بنویسد. اگر تک درختی رو به روی خانه شماست یا پنجره‌ای قدیمی یا سرسره‌ای خالی، از فرزندتان بخوانید از زبان آن داستان بنویسد یا افکار او را نقاشی کند. تهدید خانه‌نشینی را به فرصت تبدیل کنیم. . مثلا دخترم دیشب پنجره را گشود و با ماه که بالای سر خانه بود صحبت کرد و مثلا برای بینندگان عزیز هر چه درباره ماه می‌دانست توضیح داد و کمی سبک شد. . #زیرگنبدکبود #زیر_گنبد_کبود #قصه_گویی #قصه #داستان #داستان_کودک #کتاب #کتاب_کودک #کتاب_خوب #والدگری #تربیت_کودک #کتاب_باز

قصه، والدین و بچه‌ها را به هم نزدیک می‌کند. اگر مکان و حالت قصه‌گویی نامتعارف باشد این نزدیکی و صمیمیت بیشتر رخ می‌دهد و رابطه موثر اتفاق می‌افتد. چه اشکالی دارد اگر کتابی را می‌خوانید که در تاریکی غار رخ می‌دهد، زیر میز نهارخوری بروید و رویش را با پتو بپوشانید یا کمد لحاف تشک‌ها را برای این کار انتخاب کنید یا حتی پتویی روی سرتان بیندازید وچراغ قوه را روشن کنید و داستان را تعریف کنید. تا به حال شده مکان متفاوتی برای قصه گفتن انتخاب کنید؟ #قصه #داستان #داستان_کودک #ادبیات_کودکان #تمرین_قصه_گویی #زیر_گنبد_کبود #زیرگنبدکبود #کتاب_کودک #کتاب_خوب #کتابخوانی #کتابخوارها #والدگری #والدین_قصه_گو #ارتباط_موثر

چندین سال است که فاطمیه پررنگتر از بچگی ما برگزار می‌شود. تلویزیون چندین روز به پخش انواع مختلف عزاداری و سخنرانی می‌پردازد. به طبع بچه‌های امروز بیشتر از بچگی ما درباره فاطمیه اطلاعات کسب میکنند و سوال میپرسند. نگارنده تا بیست سالگی از نحوه دقیق شهادت آن بانوی شهیده مظلومه بی‌اطلاع بودم و وقتی فهمیدم مدتها در شوک و بهت فرو رفتم اما از کودکی به برکت کتاب‌هایی که بابا می‌آورد و مادربزرگ قصه‌گو داستانهای زیادی از زندگی خودشان بلد بودم، محبتشان در دلم شکل گرفته بود. در رفتار و عمل سعی میکردم شبیه‌شان شوم. مثلا شنیده بودم آنقدر به نماز می‌ایستاد که پاهای مبارکش ورم میکرد و ده ساله بودم که میرفتم نماز استغاثه به حضرت زهرا می‌خواندم که پاهایم ورم کند🤦. القصه اینها را از زندگی خودم ذکر کردم که بگویم اگر نحوه شهادت دلخراش بانو را نگویید و فقط داستانهای زندگیشان را تعریف کنید میتوانید محبت حضرت فاطمه سلام الله علیها را در دل کودکتان بالنده کنید. آیا ماجرای سقیفه و غصب فدک را هم نگوییم؟ برای بچه‌های بالای هفت سال میتوانیم بگوییم ولی مراقب باشیم کینه اهل سنت را در دلشان نکاریم و با هدف آشنایی با تاریخ و محبت اهل بیت، بر خلاف سیره آن بزرگواران عمل نکنیم. من در کودکی ماجرای غصب خلافت را می‌دانستم اما نقش خلفا و جزییات سقیفه را در نوجوانی پدرم برایم کامل شرح داد.همان بیست سالگی که تازه جزییات شهادت را فهمیدم بسیار کتاب درباره تفاوتها و شباهتهای اهل سنت و تشیع خواندم و بعد به این نتیجه رسیدم که ماجرای حضرت زهرا نه تنها عامل تفرقه مذاهب اسلامی نیست که عامل وحدت هم میتواند باشد. مفصل است شرحش... خب حالا ماجرای شهادت و کوچه و چادر خاکی و غصب فدک را نگفتیم چه بگوییم؟ داستان مسابقه خطاطی امام حسن و امام حسین علیهماالسلام که نزد مادرشان رفتند و گفتند برنده کدام است؟ ماجرای ام ابیها نامیده شدن بانو ماجرای گردنبند ایشان که برده‌ای را آزاد کرد گرسنه‌ای را سیر کرد و مسکینی را پوشاند و آخر به صاحبش رسید. ماجرای بخشیدن لباس نوی‌شان در شب عروسی داستان تسبیحات حضرت زهرا بازی‌هایی که با بچه‌هایشان میکردند مثل گذاشتن چهارپایه مثلا به جای منبر و از حسین می‌خواستند خطبه‌های پیامبر در مسجد را بازگو کنند ماجرای خطبه شجاعانه و عالمانه‌ی فدک برای بچه‌های بالای ده سال تصویرهایی که از زندگی‌شان موجود است مانند کارهای خانه را خودشان انجام می‌دادند، بازی با بچه‌ها،شعرهایی که برای بچه‌هایشان می‌خواندند. . شما چه پیشنهاداتی دارید؟

اول برویم برای پاسخ آخرین سوال: 🔻این کارگاه برای چه کسانی مناسب است؟ منتقدین، پژوهشگران، نویسندگان، تصویرگران، ناشران و فعالان حوزه ادبیات کودک و نوجوان، والدین و مربیانی که آشنایی حداقلی با ادبیات کودک نوجوان و اصطلاحات رایج در ادبیات دارند. ‌ 🔻چرا این کارگاه؟ میدانید که نقد ادبی، انواع مختلفی دارد. یکی از آن‌ها دیدگاه نقد خواننده محور است که در قرن بیستم به شهرت رسید و مورد توجه قرار گرفت. ‌این نظریه به حیطه ادبیات کودک نیز راه یافت. از جمله افرادی که به این دیدگاه توجه ویژه کردند ایدن چمبرز بود. او معتقد بود برای نقد و بررسی کتابهای کودک و نوجوان باید مخاطب را محور قرار داد و با روشی که پیشنهاد میکند مخاطب را در یافتن خواننده نهفته درون کتاب یاری میرساند. ‌ 📌چمبرز روشی پیشنهاد میکند که از مزایای آن این است که می‌توانیم تشخیص بدهیم کتابی برای مخاطب کودک یا نوجوان مناسب است یا خیر؟ خواننده نهفته درون کتاب در چه محدوده سنی است؟ آیا نویسنده مخاطب را مورد توجه قرار داده و او را در درون متن قرار داده است یا نسبت به این موضوع بی تفاوت بوده و... 🔗لینک نامنویسی 🎁و کدهای تخفیف نامنویسی زودهنگام و گروهی 👈 در اسلاید پایانی💥 ‌ #ظرفیت_محدود #آنلاین ‌ 📲ارتباط با ما: واتساپ 09028056996 یا دایرکت @ziregonbad @ziregonbad #کتاب #نقدکتاب #کتاب_کودک #کودک #نویسندگی #مروج_کتاب #تسهیلگری #چمبرز #ادبیات_کودک