#سینی را پر از آب کنید و کاغذتان را در #آب فرو کنید. کاغذ را بیرون بیاورید و نگه دارید تا قطره های آب از آن فرو بچکد. کاغذ را روی #روزنامه پهن کنید. در حالی که کاغذ نمناک است، #رنگ ها را با قلم مو روی آن بکشید. پخش شدن آب و ترکیب شدن رنگ ها روی کاغذ بسیار زیبا و جذاب است. وقتی کاغذ خشک شد می توانید با #مداد_رنگی یا #پاستل جزییات را اضافه کنید.

. برای #انتخاب_موضوع به نکات زیر توجه کنید: رنگ: باید به رنگ، اهمیت داده شود و برای این منظور، موضوعاتی را که #رنگ در آن ها تاثیر بسزایی دارد برای #نقاشی انتخاب کنند؛ موضوعاتی چون: #بادکنک و #بادبادک فروش، #اسباب_بازی فروشی، #سبزی و #میوه فروشی، #گل ها و #گل_فروشی. خط و حرکت: با انتخاب موضوعاتی چون #رودخانه، #باران، #جاده و #خیابان، #تونل و ... به تقویت و تصحیح #خط_و_حرکت بپردازند. هنر های تزئینی: با انتخاب #لباس ها و #ظرف ها و #ستون های منقوش به عنوان موضوعاتی برای نقاشی، کودکان با #خطوط و #طرح_های_تزئینی آشنا می شوند. ارزیابی: اگر نقاشی و دیگر دست سازه های کودک جهت ارزیابی اوست، پس باید در آثار هنری به نکاتی چون #جنسیت، #سن، #امکانات_هنری، محیط فعالیت و وقت کودک برای خلق اثر توجه کرد.

. اگر در صفحه #نقاشی بیشتر از نصف صفحه خالی بماند و نقاشی کوچک باشد نشانه ی #اعتماد_به_نفس پایین کودک است. اگر کودک مرتب نقاشی کند و پاک کند نشانه ی #ترس و #اضطراب درونی اوست. #تفسیر_نقاشی_کودک

به هر يک از کودکان یک #شی_تخت بدهید که نقشی #برجسته داشته باشد. مانند #تور_سیمی تکه #پارچه‌ های با نقش‌های یک شی تخت برجسته، #سکه، #برگ درخت، #رومیزی پلاستیکی و ... . به کودکان بگویید #کاغذ را بر روی آن گذشته و با پهنای #مداد یا #پاستل به آرامی‌ روی آن بکشند، نقش شی بر روی کاغذ می‌افتد. کودکان از #تصویر به‌دست آمده لذت می‌برند. #نقاشی

از کودکان بخواهید #خطوط و #اشکال بی‌معنی را معنی‌دار کنند. مانند تصویر بالا #نقاشی

اين نوع داستان ها را برای کودکان تعریف کنید و از آنها بخواهید در حین #گوش کردن به قصه #نقاشی‌ اش را هم بکشند: یکی بود یکی نبود. خطی بود که بالا و پایین می‌پرید، دور خودش می‌چرخید. از پله‌ها بالا و پایین می‌رفت. خوش‌حال بود و ... (اين #خط خوشحال دیگه چکار می‌کنه؟)